2022년도 기획과제 다양성 관점에서 서울대의 코로나19 대응 및 위기관리 분석연구책임자: 황승식 (보건대학원)참여연구원: 장은지 (보건대학원), 서은솔 (보건대학원), 임규택 (보건대학원), 하지우 (보건대학원)연구보조원:…
2022년도 기획과제 서울대 인권헌장에 대한 미래세대 인식조사연구책임자: 고길곤 (행정대학원)참여연구원: 허정원 (아시아연구소)연구보조원: 김경동 (행정대학원), 이도은 (행정대학원)서울대 인권헌장에 대한 미래세대 인식조사는…
개인이 살아가는 생활세계는 여러 영역으로 구분될 수 있는데, 어떤 방식으로 생활세계를 구성하고 구분하는지에 따라 영역의 경계가 달라진다. 일·생활 균형은 좁게는 일과 가족 영역의 균형으로 구분할 수도 있고, 넓게는 일, 가족, 개인 …
학문을 연구하고 인재를 양성하는 대학에서 다양성과 포용성의 증진은 가치를 정립하고 서로 존중하고 함께 발전하는 사회를 만드는 과정이다. 다양성의 개념은 이제 어떤 확정된 개념이나 차원을 지니고 있다기보다 특정 집단이 정의하는 일종의 …
서울대학교 다양성위원회는 2016년 3월 창립 이후 해외 대학에서 주기적으로 실시하는 다양성 환경조사(Campus Climate Survey)를 참조하여 서울대 구성원의 다양성 존중에 대한 의식과 문화를 진단하는 첫 번째 환경조사를 …
2020년 12월부터 2021년 5월까지 다양성위원회의 2020년 하반기 기획연구과제인 ‘대학원생 삶의 질 향상을 위한 제안의 정책반영에 대한 연구’(연구책임자 한성림 교수)가 진행되었다. 이 연구는 2000년 이후 학내에서 대학원생…
다양성위원회가 출범한 지 5년이 지난 지금, 서울대법과 학칙 등을 비롯한 학내의 다양한 법령과 규정, 그리고 이에 근거한 제도를 다양성의 보호와 증진에 관한 관점에서 분석하고 평가하는 기회를 가지는 것이 필요하다고 판단되었다. (현재…
학교가 구성원들을 위한 정책을 만들기 전에 우선 구성원들에 대해 정확히 이해하고 구성원들의 의견을 수렴해야 하는 과정이 필요하다. 서울대는 고교 조기졸업자인 10대 후반의 학생부터 60대 중반의 교원까지 다양한 연령과 직위의 구성원들…
2018년 다양성위원회는 “서울대학교 비전임 전업인력의 현황과 문제점” (연구책임자: 서울대 중어중문학과 이강재 교수)을 파악하고 분석하는 기획과제를 실시하였다. 이 보고서는 온라인 설문조사를 통해 서울대학교에서 가장 방대한 규모로 …
이 연구는 서울대 내에서 박사학위를 소지한 전업교원 및 연구원 중 비전임 지위에 있는 이들의 상황을 명확하게 파악하고, 이들을 위해 서울대가 할 수 있는 일이 무엇인지를 논하려는 목적을 갖고 있다. 최근 시간강사의 권익을 보호하고 처…
본 연구과제는 다양성이라는 맥락 속에서 서울대학교의 국제화를 제고하기 위해 외국인 학생의 지원 문제에 초점을 맞추고 진행되었다. 구체적으로 외국인 학위과정생의 현황을 파악하고, 학위과정 중 학업이나 연구를 수행하면서 접하는 다양한 고…
한국 정부가 추진한 대학 “국제화” 정책의 일환으로 서울대는 2008년 이후 지금까지 교원의 다양성 확보에 지속적인 노력을 기울여 왔다. 그러나 이 같은 정책이 외부에서 이식된 정책이었던 탓에 서울대 내에서 국제화에 필요한 정책들을 …
해를 거듭할수록 서울대학교 구성원의 다양성은 점차 증가하고 있다. 이러한 변화에 따라 본교는 구성원인 교원, 학생, 직원들의 다양성을 인정하고 이들 개개인의 능력을 충분히 발현시켜 개방성, 수월성, 공정성, 포용성, 지속가능성 측면에…
2016년 <서울대학교 다양성 환경조사>는 서울대학교에서 처음 실시된 대학 다양성 환경조사(campus climate survey)로서, 대학내 다양성의 현황을 구성원의 관점에서 충실히 조사하는 데 초점을 맞추었다. 서울대…
대학의 핵심 기능인 교육·연구·사회봉사를 수행하는 데 있어 가장 중요한 역할을 하는 이가 교원이다. 이 연구의 목적은 교원 개개인의 역량이 최대한 발현되고 이것이 대학 공동체의 역량으로 이어지는 환경을 조성하는 것이다. 초점은 ‘여성…