정부는 지난 2006년 ‘다문화가정 자녀교육지원 대책’과 2007년 ‘다문화 가정 자녀 교육지원 계획’을 발표하고 이후에도 현재까지 매년 다문화가정 학생 교육지원 계획을 발표, 실행하고 있다.

다문화 교육은 초장기 다문화학생을 구분해 낙인효과를 유발하는 등 많은 시행착오를 겪어왔으며, 현재는 일선 학교에서 다문화라는 이유로 학생이 차별받는 행태는 찾아보기 힘들 정도로 많은 성과를 나타내고 있다.

그러나 빠르게 늘어나는 학생 수와 다양한 국적, 가정 배경과 학습 수준 등을 고려한 다문화 교육은 아직 미흡하다는 지적이다. 여전히 모두를 위한 것이 아닌, 다문화 학생에게만 머물러 있고 이들의 한국어 교육과 한국문화 적응지원에 집중돼 있다는 것이다...